EXPRESIÓN ESCRITA: ESCRIBIR UNA ENTREVISTA

6º EP

Hoy martes 31 de marzo vamos a trabajar la expresión escrita escribiendo una entrevista.

Tod@s sabemos que una entrevista son una serie de preguntas que se hacen a alguien para conocerle un poco mejor (sus gustos o aficiones), sus opiniones sobre distintos temas (deporte, música, comida), por ejemplo.

Os propongo tres personajes que seguro que conocéis. Debéis elegir el que más os guste:

                                 RAFA NADAL                                                         BART SIMPSON

         

                                                               

                                                                                           

                                                       CRISTÓBAL COLÓN    

                            

Una vez escogido el personaje, tendrás que escribir la entrevista que le hagas. Pero, como buen reportero, debes tener en cuenta una serie de cosas antes de ponerte a redactar tanto las preguntas como las respuestas de tu entrevista:

Primero, piensa en las cosas que conoces del personaje, y en las que no, y prepara mentalmente una lista de preguntas que te gustaría hacerle (edad, profesión, familia, amigos, gustos, aficiones, etc.).

Luego, piensa en las respuestas que esperas que tu personaje te dé. Puedes inventártelas.

Una vez que tengas esto decidido, comienza a escribir las preguntas y las respuestas en un orden lógico. No olvides darle la bienvenida y despedirte.

Por último, recuerda utilizar los signos de puntuación adecuados (guiones, interrogaciones, etc).

Tu entrevista debe tener unas 60 palabras como mínimo (entre 6 y 10 líneas).

Escribe tu entrevista completa en el formulario que aparece a continuación. No olvides escribir tu nombre completo.

Si tenéis alguna duda me podéis escribir al email: pmartinezs03@educarex.es

¡Buen día chic@s!

COMPRENSIÓN LECTORA: EL LEÓN Y EL RATÓN.

4º EP

Hoy vamos a realizar una comprensión lectora: El león y el ratón.

Lee el texto y a continuación responde a las preguntas con un super juego de marcianitos.

Antes de comenzar lee las instrucciones:

1º Se abrirá esta pantalla.

2º Aparecerán las preguntas debajo de la imagen del león y el ratón. Debes de señalar la respuesta correcta.

3º Si te equivocas y aparece esta pantalla. No te preocupes. Vuelve a intentarlo pinchando en SI.

4º Ya puedes comenzar a responder a las preguntas. Pincha en la imagen para comenzar. El juego comienza haciendo clic en el mando. ¡No olvides activar el sonido! ¡SUERTE!

Si tenéis alguna duda me podéis escribir al email: pmartinezs03@educarex.es

LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

4º EP

Hoy martes 31 de marzo continuamos con el repaso de las tablas de multiplicar con este juego: "Las tablas de multiplicar son la bomba..."

Pincha en la imagen para realizar el juego.

Si tenéis alguna duda me podéis escribir al email: pmartinezs03@educarex.es

LACLASEDELTEACHERISMAEL

ORTOGRAFÍA: LOS DOS PUNTOS

6º EP

Lee antes de realizar el ejercicio:

A continuación pincha en la imagen.

EDISTRIBUCIÓN.ES

Si tenéis alguna duda me podéis escribir al correo: pmartinezs03@educarex.es

ORTOGRAFÍA: EL GUIÓN

5º EP

Lee antes de realizar los ejercicios: 

SANTILLANA

A continuación pincha en las imágenes para realizar los tres ejercicios.

EJERCICIO 1:

JOAQUINCARRION.COM

EJERCICIO 2:

JOAQUINCARRION.COM

EJERCICIO 3:

JUNTADEANDALUCIA.ES/AVERROES

Si tenéis alguna duda me podéis escribir al email: pmartinezs03@educarex.es

EXPRESIÓN ESCRITA

3º EP 

Lee con atención y realiza la actividad que aparece después de esta imagen.

Actividad 1: 

Escribe el nombre del juego al que prefieres jugar con tus amigos en la calle, en el parque, en el patio del colegio... Y a continuación, descríbelo en cinco líneas. Comienza diciendo cómo se juega paso a paso, dónde se juega y si necesitas algún tipo de material para jugar.

¡SOMOS SOCI@S!

3º EP 

Todos tenemos algún carnet. Seguro que tú también. Observa este carnet y contesta a las preguntas.

Lee con atención el carnet y contesta en tu cuaderno:

1-¿Para qué sirve el carnet?

2-Es el primer día de piscina y María se ha olvidado el carnet en casa. ¿Puede entrar en la piscina? ¿Por qué?

3-En el carnet pone que es válido hasta el 31 de agosto de 2015. ¿Qué quiere decir?

   A-Que el carnet no sirve después de esa fecha.

   B-Que María no puede entrar a la piscina después de esa fecha.

   C-Que el carnet no sirve durante el mes de agosto.

6º EP

Hoy vamos a realizar una compresión oral: 

Pincha en la imagen para seguir las instrucciones y escuchar el audio. No tengas prisa, tarda un poco en empezar.

Después de escuchar el audio, responde a las preguntas por Educaplay. 

Educaplay, es una web educativa muy parecida a Kahoot.

Audio:

Pincha en la imagen para entrar en Educaplay y responder a las preguntas: ¡SUERTE!

REVISTA: PRESENTACIÓN.

6º EP

Hoy miércoles 25 de marzo toca continuar con el diseño de la revista.

1º Pincha en la imagen para entrar en Canva.

2º Inicia sesión con el correo electrónico: superaudicionylenguaje@gmail.com

3º Diseña la presentación de la revista realizada por el Director del cole: Manuel Marín. Pincha en la imagen para poder verla mejor.

4º Tod@s debemos entrar en nuestro perfil, NADIE PUEDE ENTRAR NI MANIPULAR EL PERFIL DE OTR@S COMPAÑER@S. Estaré conectada observando cómo lo vais diseñando.

5º Si alguien tiene alguna duda podéis escribir al correo electrónico: pmartinezs03@educarex.es

¡Buen día chic@s!

COMPRENSIÓN ORAL Y EXPRESIÓN ORAL.

4º EP

Hoy vamos a trabajar una comprensión oral mediante la aplicación Educaplay. 

1º Pincha en la imagen y se abrirá la web de Educaplay.

2º Comenzarás a ver un vídeo del cortometraje "Cuerdas".

3º El vídeo se irá parando solo, debes responder a las preguntas que aparecen.

¡Buen día chic@s!

REPASO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.

4º EP 

Hoy vamos a continuar con el repaso de las tablas de multiplicar con la aplicación Educaplay.

Actividad 1: 

Pincha en la imagen para realizar la actividad.

Actividad 2:

Pincha en la imagen para realizar la actividad.

COMPRENSIÓN LECTORA: TINKA

6º EP

Hoy martes 24 de marzo vamos a realizar una comprensión lectora: "Tinka".

Debes leer la lectura y escribir la respuesta correcta en tu cuaderno.

Si quieres ver mejor la imagen pincha en ella.

Responde a la preguntas: 

1-¿Qué quieres decir que "la noche estaba serena y luminosa"?

A-Que esa noche la luna estaba contenta.

B-Que la noche estaba clara y brillaban las estrellas.

C-Que esa noche había mucha luz.

D-Que el cielo estaba nublado y sin estrellas.

2-En el texto aparece la expresión "desde el alba". ¿Cuál de las siguientes expresiones tiene el mismo significado?

A-Desde el anochecer.

B-Desde la oscuridad.

C-Desde el mediodía

D-Desde el amanecer.

3-¿Qué significa la expresión "la tierra se moría de sed"?

A-Que había llovido hacía poco tiempo.

B-Que en el poblado regaban solo por la mañana.

C-Que en el poblado llevaban una temporada larga de sequía.

D-Que las plantas crecían en abundancia.

4-¿Quién es Tinka?

A-Un anciano del pueblo.

B-Una mascota del poblado.

C-Un niño de un poblado cercano.

D-Un niño, hijo de Deneke.

5-La expresión "las nubes permanecían sordas e indiferentes a los ruegos" quiere decir que...

A-Las nubes estaban enfadadas.

B-Seguía sin llover, a pesar de las súplicas.

C-No escuchaban bien a la gente del poblado.

D-Se escondían detrás de las montañas.

EXPRESIÓN ESCRITA: "INVENTÁNDOSE"

6º EP 

Hoy lunes 23 de marzo vamos a realizar un ejercicio de expresión escrita: "Inventándose"

Actividad:

Cada año se celebra el Gran Concurso de los Inventos, y este año has decidido participar. 

Describe con detalle en qué consiste tu invento, para qué sirve y cómo funciona, y dale el nombre que se te ocurra. 

Escribe al menos 80 palabras.

¡Buen día chic@s!

COMPRENSIÓN LECTORA: VISITA A LOS BARRUECOS

3º EP 

Hoy vamos a realizar también una comprensión lectora: Visita a los Barruecos. 

Hay que leer la lectura y contestar a las preguntas que aparecen después de la imagen.

Recuerda: Debes escribir las tareas en tu cuaderno.

TAREA 1: Responde Verdadero (V) o Falso (F).

TAREA 2: Relaciona cada mes con la actividad que realizan. 

COMPRENSIÓN ORAL: EL CUENTO DE "LA LECHERA".

3º EP 

Hoy realizaremos una comprensión oral para seguir practicando la Prueba de Evaluación Individualizada. 

Debes pinchar en la imagen para escuchar el cuento de la lechera. A continuación debes responder a las preguntas que aparecen debajo de la imagen.

Recuerda: Debes escribir la respuesta en tu cuaderno.

TAREA 2:

1-¿Qué lleva en la cabeza la lechera?

2-¿En qué se convertirá la leche cuando la bata bien?

3-¿Qué comprará con el dinero que saque con la venta de los pollitos?

4-¿Qué le dirá la lechera al hijo del molinero cuando le pida bailar?

5-¿Qué sucede al final con el cubo de leche?

COMPRENSIÓN ORAL: EL VESUBIO

6º EP 

Hoy vamos a realizar una compresión oral: El vesubio. 

Pincha en la imagen para seguir las instrucciones y escuchar el audio. No tengas prisa, tarda un poco en empezar.

Después de escuchar el audio, responde a las preguntas por Educaplay. 

Educaplay, es una web educativa muy parecida a Kahoot.

Audio:

educarex.es

Pincha en la imagen para entrar en Educaplay y responder a las preguntas: ¡SUERTE!

educaplay.com

COMPRENSIÓN ORAL: "UNA HABITACIÓN MISTERIOSA"

4º EP 

Hoy miércoles realizaremos una comprensión oral: "Una habitación misteriosa".

Pincha en la imagen para escuchar el audio, no te impacientes tarda un ratito en comenzar. 

A continuación escribe la respuesta correcta en tu cuaderno de lengua.

Responde a las preguntas:

1-¿Qué tipo de texto acabas de escuchar?

A-Una canción.

B-Una narración.

C-Un poema.

D-Un teatro.

2-¿Qué significa la expresión: "sobre gustos no hay nada escrito"?

A-Que a todo el mundo le tiene que gustar lo mismo.

B-Que cada uno es libre de opinar lo que quiera.

C-Que solo te puede gustar lo que le gusta a tu amigo o amiga.

D-Que todo el mundo se calla su opinión.

3-¿De qué trata el texto que acabas de escuchar?

A-De un artista que ha pintado a un ratón en una habitación.

B-De un ratón que se ha colado en la habitación de un pintor y nos explica cómo es ese lugar.

C-De un ratón que ha pintado una habitación y nos describe ese lugar.

D-De un pintor que trabaja en un campo de girasoles.

REVISTA

6º EP 

Hoy toca continuar con el diseño de la revista. 

1º Pincha en la imagen para entrar en Canva.

2º Inicia sesión con el correo electrónico: superaudicionylenguaje@gmail.com

3º Diseña el SUMARIO de la revista utilizando la plantilla que lleva por título: CONTENTS

4º Tod@s debemos entrar en nuestro perfil, NADIE PUEDE ENTRAR NI MANIPULAR EL PERFIL DE OTROS COMPAÑER@S. Estaré conectada observando cómo lo vais diseñando.

5º Si alguien tiene alguna duda podéis escribirme al correo electrónico: pmartinezs03@educarex.es

¡Buen día chic@s!

COMPRENSIÓN LECTORA: VIAJAR A PARÍS

4º EP 

Hoy realizaremos una comprensión lectora: Viajar a París. 

Pincha en la imagen para verlo mucho mejor.

Lee la lectura y responde a las preguntas en tu cuaderno de lengua.

primerodecarlos.com/CUARTO

Responde a estas preguntas:

1-¿Qué tipo de información te aporta el texto de la lectura?

a)Educativa

b)Literaria

c)Turística

2-¿Qué medios de transporte sugiere el texto para viajar a París? Escribe todas las opciones posibles.

a)Tres

b)Autobús

c)Avión

d)Automóvil

3-¿En qué estación de metro debes bajar para ir a la Torre Eiffel?

4-¿Cuándo se construyó la Torre Eiffel?

5-Escribe tres especialidades gastronómicas francesas citadas en el texto.

6-¿Qué se puede hacer en las terrazas de los cafés de París?

7-¿A qué lugar de los citados en la lectura te gustaría ir? ¿Por qué?

REPASAMOS LAS MULTIPLICACIONES

4º EP 

En matemáticas vamos a repasar las tablas de multiplicar.

Os facilito varios juegos para quien tenga la posibilidad, quiera imprimirlos y jugar con su familia. 

A continuación aparecen juegos didácticos on line. Pincha en la imagen para poder entrar en el juego y trabajar las tablas de multiplicar.

¡Buen día chic@s!

1-PARCHIS:

twinkl.es

2-JUEGO DE CARTAS: MULTIPLICACIÓN CON MONSTRUOS.

twinkl.es

3-JUEGOS DIDÁCTICOS: LAS MULTIPLICACIONES

JUEGO 1:

MULTIPLICATION.COM

JUEGO 2:

aventurasdeaprendizaje.es

JUEGO 3:

tablasdemultiplicar.com

EXPRESIÓN ESCRITA

6º EP 

Hoy realizaremos una opinión personal sobre la situación que estamos viviendo con el coronavirus. Solo tienes que pinchar donde pone "tu respuesta" y escribir.

Tenéis que escribir entre 15 y 30 líneas. Quien no pueda acceder al formulario que lo realice en el cuaderno de lengua.

¡Buen día chic@s!

ORTOGRAFÍA: COMA, PUNTO Y COMA.

6º EP

Hoy realizaremos cuatro actividades para trabajar y repasar el uso de la coma y del punto y la coma. Debéis pinchar en la imagen y se abrirá la web correspondiente para realizar el ejercicio.

Al finalizar debéis completar el formulario que aparece con vuestro nombre y apellidos.

Si tenéis alguna duda podéis escribirme al correo: pmartinezs03@educarex.es

¡Buen día chic@s!

ACTIVIDAD 1:

joaquincarrion.com

ACTIVIDAD 2:

joaquincarrion.com

ACTIVIDAD 3:

juntadeandalucia.es

ACTIVIDAD 4:

reglasdeortografia.com

A continuación, completa el formulario con tu nombre y apellidos. 

Antes, debes tener abierta la cuenta de correo electrónico de educarex y a continuación completar el formulario. Para finalizar dale a la pestaña de enviar.

ORTOGRAFÍA: PALABRAS CON C Y CC.

5º EP

Hoy realizaremos tres actividades para trabajar y repasar la ortografía de palabras con C y CC. Debéis pinchar en la imagen y se abrirá la web correspondiente para realizar el ejercicio.

Al finalizar debéis completar el formulario que aparece con vuestro nombre y apellidos.

Si tenéis alguna duda podéis escribirme al correo: pmartinezs03@educarex.es

¡Buen día chic@s!

ACTIVIDAD 1:

ceipjuanherreraalcausa.es

ACTIVIDAD 2:

ceipjuanherreraalcausa.es

ACTIVIDAD 3:

 contenidos.educarex.es

A continuación, completa el formulario con tu nombre y apellidos. 

Antes, debes tener una cuenta de correo electrónico en gmail o en educarex.

Os facilito el enlace para crear la cuenta. Solo para aquell@s que no la tengan. Pincha en el avatar. 

Si ya tienes una cuenta de correo electrónico, debes abrir el email  y completar este formulario con tu nombre y apellidos. Para finalizar dale a la pestaña de enviar.